原本在陆小冉看来需要写满两页纸的证明过程，被林奇缩减到了不到十行。
当最后那个简洁的结论出现在纸上时，陆小冉盯著那个符號，整个人陷入了短暂的失神。
那种困扰了她三天的、让她抓狂的阻塞感，在这一瞬间彻底消失了。
取而代之的，是一种智力被满足后的极致快感。
林奇没有给她感嘆的时间。
他直接把资料翻到了第二页，指著之前看到的那道涉及拓扑学基础的几何题。
“这道题的逻辑和刚才那一题其实是一样的。
出题人还是在利用你的思维惯性。
他给了一个看似直观的图形，其实是在诱导你用解析几何的方法去暴力破解。
但在这种维度的空间里，暴力破解只会让你算到天黑也算不完。”
林奇再次动笔。
他用同样的方式，先拆解陷阱，再点破核心。
陆小冉的眉头紧紧皱著。
她已经完全忘记了之前的对抗心理。
她的眼神逐渐变得专注，身体也不自觉地往林奇那边靠了靠。
她想看清林奇每一个落笔的细节。
不知不觉地，林奇讲到了第三道题。
这是一篇关於量子力学初步理论的英文文献阅读。
题目要求是根据文献內容推导出一个特定的能级分布公式。
林奇刚读完第一段，陆小冉突然开口打断了他。
“等等。”
陆小冉指著文献里的一个术语，声音不像之前那么尖锐，带著一丝求知的渴望。
“这个引理不是只能用在复数域吗？这篇文献討论的是实数空间的分布，为什么能直接引用？”
林奇抬眼看了她一下。
陆小冉被这一眼看得有些心虚，下意识地缩了缩脖子。
但林奇並没有露出任何不耐烦。
他平淡地解释道：
“因为它在实数空间做了零点延展。
你看这一行的註脚。
它其实是把实数轴看成了复平面的一条切线。
这种处理方式在处理能级分布时非常常见，只是高中教材里没提过。”
陆小冉盯著那个註脚看了很久，最后恍然大悟地点了点头。
“我明白了……原来那个註脚是这个意思。”
接下来的半个小时里，书房里的氛围发生了一种奇妙的变化。
原本那种剑拔弩张的对抗感消失了。
取而代之的，是一种高效的、沉浸式的教学状態。
林奇在讲，陆小冉在听。
偶尔，陆小冉会主动提出一些关于思路的疑问。
林奇的回应始终保持在那种“公事公办”的冷淡层面上。
他不夸奖陆小冉的聪明，也不嘲讽她的无知。
他只是把知识一点一点地展示在陆小冉面前。
这种没有任何情感负担的交流，让陆小冉感到异常的放鬆。
她可以毫无顾忌地展示自己的盲区，因为她知道林奇不在乎。
所有准备的难题讲完后，书房陷入了短暂的安静。
陆小冉坐在对面，低头看著那本被林奇写满批註的题目集。
她沉默了几秒钟。
然后，她慢慢抬起头，看向林奇。
她的眼神不再冷淡，也不再充满挑衅。
那双原本带著刺的眼睛里，此刻盛满了专注和一种难以言喻的恍然。
“你刚才说的那个对称性……”
陆小冉开口了，声音很轻，带著一丝不確定和明显的虚心。
“在处理其他类型的函数，或者是物理上的力学平衡题里……也能用这种逻辑去简化吗？”